Tijdens ons bezoek met Lizet en Roland aan onze school hebben we ook uitgebreid overleg gehad met de leerkrachten van de eerste tot en met de vijfde klas. We hebben ook de studieboeken en schriften doorgenomen van de leerlingen. We hebben ook overleg gehad met de leerkrachten over de problemen waarmee ze dagelijks te maken hebben.
We lopen al jaren tegen het probleem aan van de verschillen in opleidingsniveau tussen de kinderen die op onze school begonnen zijn en de kinderen die vanaf andere scholen bij ons binnenkomen. Deze verschillen zijn vrijwel altijd enorm. Extra probleem is dat veel van deze kinderen niet een paar klassen lager in kunnen stromen.
De maximale leeftijd waarop je hier het voortgezet onderwijs kan beginnen is 13 jaar. Veel van de kinderen die bij ons binnenkomen van andere scholen hebben al het een en ander meegemaakt en zijn al op leeftijd. Komt bij dat de meeste ouders moeilijk kunnen begrijpen dat het beter is voor hun kind om in een lagere klas te beginnen.
De leerkrachten hebben met deze kinderen en hun ouders hele harde afspraken gemaakt. Ze weten dat de achterstand moet worden ingehaald en dat betekent dat ze beduidend meer huiswerk te verwerken krijgen dan de andere kinderen. Er worden ook hoge eisen gesteld aan de discipline en de motivatie.
Ronald was verbaasd toen hij te horen kreeg dat de ouders strafwerk krijgen als hun kind zijn huiswerk niet af had of te laat op school komt. Wij kunnen dat doen, omdat de ouders weten dat we er alles aan doen om hun kind goed onderwijs te geven. Ook willen al deze ouders een beter leven voor hun kind dan dat zij nu zelf hebben.
Een ander goed initiatief is dat de leerkrachten achter in de klas zitten om daar de kinderen die een studieachterstand hebben extra aandacht te kunnen geven. Zo hebben andere kinderen er geen last van en krijgen de leerlingen met achterstand hopelijk voldoende hulp om hun achterstand in te lopen. Over een paar weken hebben we de eerste kennistesten. We zijn reuze benieuwd.
